Kĩ năng quản lí lớp học phần 2: Xử lí kiên quyết từ lần đầu

Bạn có biết chìa khóa của Kĩ năng quản lí lớp tốt?

Để có kĩ năng quản lí lớp tốt hãy xử lí ngay vấn đề khi nó vừa phát sinh lần đầu tiên. Đừng để vấn đề phát sinh bị bỏ qua trong tuần đầu tiên ở trường.

Năm đầu giảng dạy, tôi đã tạo ra một cơn ác mộng bằng việc bỏ qua những điều nhỏ nhặt. Đó chính là sai lầm cơ bản trong Kĩ năng quản lí lớp.

Tôi đã không xử lí ngay khi học sinh mắc những lỗi nhỏ như nói chuyện thì thầm hoặc ném đồ vật. Tôi đã không nói gì, cho rằng nó không có gì to tát. Chẳng bao lâu sau, học sinh bắt đầu nói chuyện, có em thì gục đầu xuống bàn, số khác thì ngả người trên ghế. Tôi vẫn cho đó là chuyện nhỏ. Nhưng vấn đề không còn nhỏ nữa. Học sinh nhanh chóng nhận ra thầy đã không xử lí gì cả và chúng bắt đầu lấn tới. Tiếp đó phần lớn cả lớp bắt đầu nói chuyện, cười đùa và làm bất kì điều gì chúng muốn.

Kĩ năng quản lí lớp

Đáng nhẽ tôi nên làm gì? Tôi nên xử lí ngay khi sự vi phạm đầu tiên xuất hiện. Sai lầm của tôi là cho rằng xử lí một vấn đề là phải kỉ luật học sinh. Nhưng thực sự giáo viên chỉ cần để ý đến nó là đủ. Ví dụ tôi chỉ cần nói: “Nam, vui lòng không nói chuyện trong lớp học”. Thế là đủ. Bí mật là vậy đó. Như vậy chứng tỏ tôi đã chú ý đến từng vấn đề trong lớp. Học sinh sẽ nhận thức rõ mong muốn của tôi. Và các con sẽ không cảm thấy bị xỉ nhục hay trừng phạt không công bằng. Hoặc tất nhiên nếu Nam tiếp tục nói chuyện, tôi sẽ phải làm nhiều hơn. Nhưng trong tuần đầu thì thông thường như vậy là đủ.

Mỗi lần học sinh không làm đúng điều bạn mong muốn trong tuần đầu tiên. Bạn phải xử lí ngay với một thái độ nhẹ nhàng nhưng nghiêm khắc.

Xử lí tất cả các lỗi từ những lỗi nhỏ nhất như không đeo thẻ ra ngoài. Vào các giai đoạn sau của năm học thì chúng ta có thể không cần quá để ý. Nhưng trong tuần đầu tiên, đây là cơ hội để chúng ta thiết lập văn hóa của lớp học cho toàn bộ năm học.

Nếu bạn không xử lí ngay các vấn đề nhỏ ở đầu năm thì bạn sẽ phải xử lí nó vào một thời điểm khác trong năm học. Nó sẽ phát triển thành những vấn đề lớn chỉ vài tháng sau đó. Đó chính là việc lựa chọn xử lí ngay các vấn đề nhỏ ngay  bây giờ hoặc các vấn đề lớn hơn về sau.

Vậy thì bạn sẽ phải làm gì nếu bạn không xử lí các vấn đề đó từ đầu năm?

Hãy thảo luận mỗi sự thay đổi bạn muốn với cả lớp. Kiên định nhắc nhở mỗi lần học sinh không tuân theo. Nhớ rằng nếu bạn thay đổi những mong đợi của mình ở giữa năm, học sinh sẽ cần thời gian để điều chỉnh. Đừng phạt các con ngay lần đầu tiên vi phạm. Nhưng cần phải thực hiện một cách nhẹ nhàng và nghiêm túc để nhắc nhở các con mỗi lần vi phạm.

Nếu bạn đang phải đối phó với các vấn đề lớn thì đừng đợi xem hết các bài viết ở chuyên mục này mới bắt đầu thay đổi. Hãy nói chuyện với đồng nghiệp hoặc ban giám hiệu hôm nay. Hãy xin lời khuyên cần phải làm gì để đưa lớp của bạn vào tầm kiểm soát.

Như vậy xử lí những vi phạm của học sinh của ngay lần đầu xảy ra là điều quan trọng trong quản lí lớp.

Mong rằng mọi người sẽ rút ra được kinh để cải thiện Kĩ năng quản lí lớp của mình.

Các anh chị có kinh nghiệm và chia sẻ gì thì hãy commnent bên dưới nhé.

 

Kĩ năng quản lí lớp học phần 1: Tận dụng lợi thế của tuần học đầu tiên

Là một người giáo viên, chúng ta ai cũng mong mong muốn có một lớp học với nền nếp tốt.

Kĩ năng quản lí lớp học điều kiện để có một lớp học lí tưởng. Lớp học lí tưởng là nơi mà mỗi học sinh đều chăm chú lắng nghe, mỗi khoảnh khắc các con đều tập trung làm việc và không cần giáo viên phải hò hét, kỉ luật.
Thế nhưng tôi đã từng gặp những lớp học vô cùng ồn ào. Giáo viên rát cổ, bỏng họng cũng không thể gây được sự chú ý với học sinh. Bài tập về nhà không hoàn thành. Trong lớp bất chấp giáo viên giảng bài, học sinh cười đùa, nói chuyện riêng.
Tôi đã từng trải qua cảm giác như hoàn toàn bất lực vì không biết phải làm gì để cải thiện tình hình.
Cũng may những giây phút ấy cũng đi qua. Bởi tôi đã tìm tòi học hỏi được từ các đồng nghiệp lão luyện những kinh nghiệm quý giá trong quản lí lớp học. Tôi đã tìm đọc được các cuốn sách Create your dream classroom của tác giả Linda Kardamis và cuốn The First days of School của Harry Wong.
Tôi đã học được rất nhiều kinh nghiệm quý từ những cuốn sách này.

Trong khuôn khổ loạt bài này, tôi xin giới thiệu những kinh nghiệm kĩ năng quản lí lớp học đã học được.

Mong rằng những ai đang gặp khó khăn trong kĩ năng quản lí lớp học. Đặc biệt là với các bạn sinh viên mới ra trường thì đây những kinh nghiệm quý giá.
Chúng ta sẽ cùng nhau xem xét các khía cạnh của việc dạy dỗ để giúp bạn củng cố kĩ năng để tạo nên lớp học mà bạn mong ước.

Bí quyết : Tuần đầu tiên của năm học sẽ quyết định thành công của cả năm học.

Nếu tuần đầu tiên bạn chú ý và tạo ra nền nếp tốt. Bạn sẽ có lớp học tốt cả năm.
Nếu bạn lơ là trong nền nếp từ tuần đầu bạn sẽ vất vả cả năm đấy.
Một trong nhưng khía cạnh hay nhất: mỗi năm học là một sự khởi đầu mới. Nó cho phép bạn kiến tạo nền văn hóa của lớp. Thậm chí năm ngoái là một thảm họa thì năm nay vẫn có thể là một kết quả tuyệt vời. Bí mật là tận dụng đầy đủ lợi thế của tuần học đầu tiên.

kĩ năng quản lí lớp học

Nhưng nếu bạn đọc được bài viết này khi bước vào giữa năm học thì sao?

1. Tạo sự thay đổi quan trọng nhất ngay lúc này. Khi bạn bắt gặp một điều mà bạn cho là sẽ cải thiện kết quả giảng dạy hãy vận dụng nó càng sớm càng tốt. Thay đổi giữa năm học có thể rất khó khăn nhưng nó sẽ là tốt hơn nếu bạn chủ động chấp nhận thách thức còn hơn là phải vật lộn với nó đến hết năm.
2. Nhận ra rằng sự thay đổi bạn tạo ra năm học này có thể sẽ không hoàn tất. Nếu bạn đang cố thay đổi văn hóa lớp học của mình một cách mạnh mẽ, bạn sẽ tạo 1 tiến trình, nhưng bạ có thể sẽ không về đích vào năm này. Nhưng không sao. Bạn sẽ rút ra đươc rất nhiều kinh nghiệm và bạn có thể hoàn tất sự chuyển đỏi khi năm học mới bắt đầu.
3. Năm học tới, hãy chuẩn bị thật sẵn sàng. Tận dụng lợi thế của một lớp học hoàn toàn mới và thực thi một cách kiên định những chính sách và nội quy mới trong tuần đầu tiên của năm học.

Thế còn những bạn không cần phải thay đổi kĩ năng quản lí lớp học thì sao?

Nếu lớp của bạn đã hoạt động tốt rồi? Tôi thích câu nói: “ nếu bạn không tiến về phía trước, bạn sẽ bị tụt lùi. Sẽ không có trạng thái đứng im”. Khẳng định này cũng đúng cả trong lớp học và trong cuộc sống. Nếu chúng ta dừng cải thiện năng lực giảng dạy, nó sẽ trở nên nhàm chán và kém hiệu quả. Một giáo viên tốt luôn sẵn sàng chào đón và tiếp nhận những ý tưởng mới.

Các anh chị có những kĩ năng quản lí lớp học nào muốn chia sẻ?

Hãy bình luận hoặc email về cho chúng tôi nhé.

Các bài viết có chất lượng sẽ chọn đăng lên trang này để mọi người cùng học hỏi.

Xin mời bạn Xem phần 2 của loạt bài này ở đây.

Xin chân thành cảm ơn

Bùi Duy Phương

 

Phần mềm Classdojo công cụ tuyệt vời của giáo viên thế kỉ 21

phần mềm classdojo

Classdojo là công cụ yêu thích của giáo viên khắp thế giới.

Phần mềm Classdojo đặc biệt hữu ích giúp giáo viên quản lí lớp, rèn luyện nền nếp cho học sinh.

Sau khi đăng kí và tạo tài khoản lớp học, mỗi học sinh sẽ được đại diện bằng một hình Monster ngộ nghĩnh. Như vậy chúng ta sẽ có một lớp học ảo có tên từng học sinh trong lớp. Sau  đây chúng ta cùng tìm hiểu sơ bộ các tính năng chính của phần mềm Classdojo:

I. Xây dựng nền nếp thông qua khen thưởng hay trừ điểm thi đua

Trong lớp học đó giáo viên có thể tạo ra đầy đủ các nội quy, khuyến khích, thưởng phạt. Và mỗi khi giáo viên khen thưởng hay nhắc nhở một học sinh nào đó, thông tin này sẽ hiển thị trên điện thoại của phụ huynh.

Với phần mềm Classdojo, giáo viên có thể đặt ra các hành vi khuyến khích trong lớp học như:

+ Hăng hái phát biểu ý kiến

+ Quan tâm giúp đỡ bạn

+ Tôn trọng thầy cô giáo

+ Giữ vệ sinh

….

Mỗi lần thực hiện 1 việc tốt học sinh sẽ được cộng 1 số điểm quy định.

Tương tự giáo viên sẽ đặt ra các hành vi bị trừ điểm, ví dụ:

+ Nói chuyện riêng

+ Không làm bài tập về nhà

+ Đi học muộn

…..

Và khi học sinh vi phạm thì cũng bị trừ một số điểm nhất định. Như vậy sau 1 tuần, một tháng,.. giáo viên sẽ tổng hợp lại xem em nào có điểm số cao nhất. Từ đó sẽ có cách khen thưởng phù hợp như được vinh danh,  tặng một món quà,.. Hoặc có thể quy đổi điểm số classdojo thành một loại tiền để học sinh có thể sử dụng số tiền đó trao đổi trong lớp học: mua đồ, thuê trực nhật, đổi chỗ,… Cách vận dụng phần mềm này như thế nào sau đây mình sẽ có hướng dẫn cụ thể hơn.

2. Classdojo cũng là một mạng xã hội dành riêng cho lớp.

Tại đó có một trang giống như tường của facebook. Giáo viên có thể cập nhật các hoạt động trên lớp lên hàng ngày. Giáo viên cũng có thể liên lạc với từng phụ huynh học sinh thông qua chức năng nhắn tin. Đây chính là một kênh liên lạc rất tuyệt vời thay thế cho Facebook. Theo mình sử dụng Classdojo thay thế cho Group phụ huynh học sinh của lớp trên Facebook là một lựa chọn khôn ngoan. Bởi vì thông tin trên Facebook có thể lan truyền rất nhanh một cách khó kiểm soát. Nhất là với thông tin không hay.

3. Ngoài ra phần mềm Classdojo còn rất nhiều tính năng hay như: chọn tên ngẫu nhiên một học sinh, tạo đồng hồ đếm ngược, …

Đó chính là những chức năng tổng quan của phần mềm này

Bây giờ Duy Phương xin mời các bạn cùng khám phá toàn bộ cách sử dụng phần mềm Clasdojo qua các hướng dẫn sau:

1. Giới thiệu tính nâng cơ bản của phần mềm Classdojo

2. Các tạo tài khoản phần mềm Classdojo miễn phí

Các bạn bấm Vào đây để vào trang Classdojo nhé

3. Cách cài đặt phần mềm Classdojo trên điện thoại, tương tác giữa giáo viên và phụ huynh